家庭教育中智商和情商培养

大家一谈到智力这个定义大家都很清楚，但是爱人智商的定义大家都会有点混乱。

IQ（emotionalquotient）一般是指内心的公约数，俗称EQ，是指人在心灵、情绪、信念、挫折等层面上的品质。大体上，人与人的智商没有天生的差别，与后天性的形成密切相关。这是近年来社会心理学家们明确提出的与智商和智力相对应的定义，提高爱人智商就是让那些无法操控心灵的部分能够操控心灵。

一、爱人智商发展趋势----示范效应。

大家始终继续重视爸爸妈妈的示范效果。爸爸妈妈在心态不好的情况下，如何解决对自己的心和心的解决办法，是让孩子如何解决对心和心的解决办法的示范效果。

因此，如果你想提高孩子爱人的智商，你首先应该做的是提高自己的心理解决水平。

二、爱人智商发展趋势----事物与心态要分离。

孩子的情绪解决水平需要提高。大家首先要做的是教孩子把自己的感受和该做的事情分离开来。母亲们要接受孩子的心情，让孩子的心情有出入口。孩子在年龄和措辞水平的限制下不能很好地表达自己发自内心的东西，所以大家都要接受孩子的心情。这种情绪很可能不会有效。但此时，我们不能基于正确或错误的独断来解决。

经常被说的接受也不是全部接受。接受孩子的目的是为了让孩子能更真实地把握自己内心的想法。最终根据孩子的内心正确引导孩子解决心理水平的发展趋势。

三、爱人智商发展趋势----心智集不是要学会操作，而是要学会解决。

长期以来大家都在谈到心态中，通常想起的是以前盛行的歌曲歌词，我试图操纵自己。那样的心情只是被测量了吗？显然不是。每个人都需要情绪，不是被压抑，而是需要被解决。

心里一定有一个出入口。如何应对失落的自己的心情。那要正确引导孩子。对待自己的情绪，你会发现这是真正的心理原因。最终，根据大家的注意，引导孩子正确认识自己失落的情绪。